1.Общие сведения:

В 1937 году в Ростовском-на-Дону педагогическом институте был организован факультет английского языка, преобразованный впоследствии в факультет иностранных языков. Первым деканом факультета стала Ф. С. Чупрова (она же была и первой заведующей кафедрой английского языка). Организация в педагогическом институте факультета английского языка была вызвана острой потребностью, которую испытывала наша страна в кадрах учителей английского языка.

Почти с самого начала организации факультета здесь работали такие высококвалифицированные преподаватели как Р. С. Небылицкая и Е. В. Новикова. В дальнейшем преподавание английского языка на факультете осуществляли также Н. И. Николич, Е. Н. Чеботарева, В. Г. Аршавская, Д. А Паламарчук, М. А. Богданова, З. В. Сухина и другие. Все это были прекрасные преподаватели-практики, подготовившие большое количество специалистов, отлично владеющих английским языком и методикой его преподавания.

Научная разработка вопросов теории языка и методики преподавания иностранных языков в высшей и средней школе началась на кафедре английского языка в конце сороковых и в пятидесятые годы. Именно в это время были написаны и защищены кандидатские диссертации К. З. Дроновой, ставшей первым кандидатом наук на факультете, и В. В. Балиевой, был опубликован ряд статей, посвященных исследованию проблем лексикологии и грамматики, а также вопросов применения средств наглядности, отбора лексики и методики проведения синтетического чтения /статьи А. Я. Загоруйко, Е. А. Руденко, Л. Н. Синичкиной, Л. Л. Куриной./

К. З. Дроновой, которая на протяжении нескольких лет являлась заведующей кафедрой английского языка, принадлежат большие заслуги в разработке актуальных проблем методики преподавания иностранных языков, во внедрении в учебный процесс эффективных методов обучения. Она одной из первых в советской методике разработала приемы использования в педагогическом процессе технических средств. Ею своевременно был поставлен вопрос о системе методической подготовки студентов по иностранным языкам.

В 1965 году защищена кандидатская диссертация Г. Г. Егорова, посвященная исследованию проблем фонетики.

В 1953 году на кафедре была открыта аспирантура по двум специальностям — «английская филология» и «методика преподавания английского языка». Аспирантурой по методике руководила К. З. Дронова (1953-1958), подготовкой аспирантов по специальности «английская филология» руководили вначале доцент В. Б. Балиева, а затем доценты Л. Н. Синичкина, Ю. Н. Власова и А. Я. Загоруйко.

За время своего существования кафедра английского языка, а впоследствии и кафедра английской филологии подготовили большое число преподавателей. Многие выпускники успешно работают в настоящее время в школах и высших учебных заведениях Москвы, Ростова-на-Дону, Краснодара, Таганрога, Новочеркасска и других городов нашей страны.

Кафедра английского языка Ростовского государственного педагогического университета была создана в октябре 1969 года. Первым заведующим кафедрой в течение 5 лет был кандидат филологических наук доцент Сидоров Е. А. В 1974 году его сменил А. Я. Загоруйко, который руководил кафедрой 10 лет. Третим заведующим кафедрой английского языка стала Хохлова С. Через пять лет ее сменила доцент Шрамко Л. П., а еще через два года доцент Степанова Е. Н., руководившая работой кафедры в течение 10 лет с 1994 года. В настоящее время заведующей кафедрой является проф. Тузлукова В. И.

2.Преподавательский состав кафедры:

В настоящее время на кафедре работают: проф. В.И. Тузлукова, доценты Е.Н. Степанова, Л.П. Шрамко, В.И. Кожемяка, Е.И. Крюкова, Л.С. Абросимова, И.Ф. Погребная; ст. преподаватели Н.А. Пилипенко; ассистенты Е.В. Попова, Н.В. Коротченко, Е.В. Рыбальченко, А.В. Добрицкая.

С 2004 года кафедрой заведует доктор филологических наук, профессор В.И. Тузлукова.

На данный момент кадровое ядро кафедры составляют сотрудники ЛИ РГПУ, бывшие выпускники РГПУ, защитившие в разные сроки диссертации на звание кандидатов филологических наук.

Е.Н. Степанова имеет более 70 публикаций, преподает дисциплины практического цикла, а также теоретические курсы истории литературы Великобритании и сравнительной типологии английского и русского языков.

Е.И. Крюкова преподает практику английского языка, читает лекции, ведет семинары. Имеет около 40 публикаций по методике преподавания английского языка и литературы и теории языка, в том числе монографии по проблемам культуры языка, культуры перевода и языковому сознанию.

В.И. Кожемяка преподает практику английского языка, читает лекции и проводит семинары по курсу языкознания, имеет более 40 печатных научных и методических работ.

Л.П. Шрамко имеет более 30 публикаций: статей, учебных пособий, методических разработок.

В.И. Тузлукова читает лекционный курс, имеет более 100 опубликованных работ, в том числе в зарубежных изданиях. В 2002 г. защитила диссертацию на соискание степени доктора филологических наук на тему «Международная педагогическая лексикография, проблемы и перспективы», активно участвует в международных лингвистических конференциях и семинарах в США, Германии, ОАЭ.

Л.С. Абросимова ведет курс практической фонетики и курс истории и культуры стран изучаемого языка на двух отделениях: иностранных языков и переводческом. Список ее научных трудов насчитывает 33 работы.

И.Ф. Погребная преподает практику английского языка, практическую грамматику, историю английского языка, машинный перевод студентам преподавательского и переводческого отделений. Имеет более 25 печатных работ.

Читаемые по кафедре курсы:

Стационар

• Древние языки и культуры

1 курс, 1-2 семестр. Всего 54 часа: 20 ч. - лекции, 34 ч. - практические занятия. Зачет - 2 семестр.

• Список специальностей, для которых предлагается курс:
• Аннотация:
• Темы лекционных занятий:
• Темы практических занятий:
• Виды контроля:
• Необходимое программное и техническое обеспечение:
• Способы проведения промежуточной аттестации:
• Способ итоговой аттестации и условия получения положительной оценки: (например: посещаемость/успеваемость – 20 %, выполнение заданий – 40 %)
• Основная и дополнительная литература

• История и культура стран изучаемых языков

2 курс, 4 семестр. Всего 72 ч.: 40 ч. – лекции, 32 ч. – практические занятия. Зачет – 4 семестр.

• Список специальностей, для которых предлагается курс:
• Аннотация:
• Темы лекционных занятий:
• Темы практических занятий:
• Виды контроля:
• Необходимое программное и техническое обеспечение:
• Способы проведения промежуточной аттестации:
• Способ итоговой аттестации и условия получения положительной оценки: (например: посещаемость/успеваемость – 20 %, выполнение заданий – 40 %)
• Основная и дополнительная литература:
• История литературы стран изучаемых языков

2 курс, 4 семестр. Всего 36 ч.: 18 ч. – лекции, 18 ч. – практические занятия. Зачет – 4 семестр.

• Список специальностей, для которых предлагается курс:
• Аннотация:
• Темы лекционных занятий:
• Темы практических занятий:
• Виды контроля:
• Необходимое программное и техническое обеспечение:
• Способы проведения промежуточной аттестации:
• Способ итоговой аттестации и условия получения положительной оценки: (например: посещаемость/успеваемость – 20 %, выполнение заданий – 40 %)
• Основная и дополнительная литература:
• Введение в языкознание

1 курс, 1-2 семестр. Всего 54 ч.:30 ч. – лекции, 24 ч. – практические занятия.

• Список специальностей, для которых предлагается курс:
• Аннотация:
• Темы лекционных занятий:
• Темы практических занятий:
• Виды контроля:
• Необходимое программное и техническое обеспечение:
• Способы проведения промежуточной аттестации:
• Способ итоговой аттестации и условия получения положительной оценки: (например: посещаемость/успеваемость – 20 %, выполнение заданий – 40 %)
• Основная и дополнительная литература:
• История языка и введение в спецфилологию

2 курс, 3 семестр. Всего 18 ч.:10 ч. – лекции, 8 ч. – практические занятия.

• Список специальностей, для которых предлагается курс:
• Аннотация:
• Темы лекционных занятий:
• Темы практических занятий:
• Виды контроля:
• Необходимое программное и техническое обеспечение:
• Способы проведения промежуточной аттестации:
• Способ итоговой аттестации и условия получения положительной оценки: (например: посещаемость/успеваемость – 20 %, выполнение заданий – 40 %)
• Основная и дополнительная литература:

Отделение заочного обучения (ОЗО)

• Введение в языкознание

Всего 18 часов: 10 ч. – лекции, 8 ч. – практические занятия; экзамен в 3 семестре.

• Список специальностей, для которых предлагается курс:
• Аннотация:
• Темы лекционных занятий:
• Темы практических занятий:
• Виды контроля:
• Необходимое программное и техническое обеспечение:
• Способы проведения промежуточной аттестации:
• Способ итоговой аттестации и условия получения положительной оценки: (например: посещаемость/успеваемость – 20 %, выполнение заданий – 40 %)
• Основная и дополнительная литература:

• Древние языки и культуры

Всего 18 часов: 4 ч. – лекции, 14 ч. – практические занятия; зачет во 2 семестре.

• Список специальностей, для которых предлагается курс:
• Аннотация:
• Темы лекционных занятий:
• Темы практических занятий:
• Виды контроля:
• Необходимое программное и техническое обеспечение:
• Способы проведения промежуточной аттестации:
• Способ итоговой аттестации и условия получения положительной оценки: (например: посещаемость/успеваемость – 20 %, выполнение заданий – 40 %)
• Основная и дополнительная литература:

• Основы социолингвистики

Всего 12 часов: 8час. – лекции, 4 ч. – практические занятия; зачет в 4 семестре.

• Список специальностей, для которых предлагается курс:
• Аннотация:
• Темы лекционных занятий:
• Темы практических занятий:
• Виды контроля:
• Необходимое программное и техническое обеспечение:
• Способы проведения промежуточной аттестации:
• Способ итоговой аттестации и условия получения положительной оценки: (например: посещаемость/успеваемость – 20 %, выполнение заданий – 40 %)

Научная работа

Кафедра активно участвует в научной работе отделения иностранных языков по направлениям:

1) актуальные проблемы лексикологии, грамматики и лексикографии современного английского языка;

2) активные методы и технологии обучения иностранным языкам.

В течение 10 лет сотрудниками кафедры в соавторстве изданы 5 монографий (3 коллективные), более 20 учебных пособий для школ, педагогических колледжей и вузов, защищены 3 кандидатские и одна докторская диссертации.

Силами студентов под патронажем кафедры выпускается литературный альманах на английском языке.